７月７日授業交流週間（低学年授業）

５時間目に低学年の算数の研究授業を行いました。前回、高学年の研究授業の際、指導主事から頂いた視点をもとに学校として改善に取り組んでいます。複式授業として、２学年の学習量のバランスの問題や、自分なりの考えを待たせるための手立て、そしてそれを表現するための活動を意識して授業づくりにあたっています。今後、１２日に高学年、１３日に中学年が研究授業を行い、成果や課題を確認していきます。